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v1 · padrão canônico

Lição 16 — Sequências numéricas

Sequência como função de domínio ℕ. Recorrências, monotonia, limitação. Antessala dos limites.

Usado em: 1.º ano do EM (15 anos) · Math B japonês (cap. 数列) · Calculus I — US — preview

(an)n∈N,an=f(n)(a_n)_{n \in \mathbb{N}}, \quad a_n = f(n)

Uma sequência é uma função de N\mathbb{N} em R\mathbb{R}. Cada nn recebe um termo ana_n. Sequências são objetos centrais em análise (limite, série, convergência) e fundação do cálculo formal — preparam a Lição 19 (preview) e a 41 (limite formal).

Escolha sua porta

Notação rigorosa, derivação completa, hipóteses

Definição e propriedades

Como descrever uma sequência

  1. Fórmula explícita (termo geral): an=2n+1a_n = 2n + 1 — termos 3,5,7,9,…3, 5, 7, 9, \ldots
  2. Recorrência: a1=1a_1 = 1, an+1=an+2a_{n+1} = a_n + 2 — mesmo resultado.
  3. Descrição: "n-ésimo número primo" — 2,3,5,7,11,13,…2, 3, 5, 7, 11, 13, \ldots (sem fórmula fechada).

Monotonia

  • Crescente: an+1>an∀na_{n+1} > a_n \quad \forall n.
  • Não-decrescente: an+1≥ana_{n+1} \geq a_n.
  • Decrescente: an+1<ana_{n+1} < a_n.
  • Constante: an+1=ana_{n+1} = a_n.

Limitação

(an)(a_n) é limitada se existe M>0M > 0 com ∣an∣≤M|a_n| \leq M para todo nn. Limitada superiormente se an≤M+a_n \leq M_+; inferiormente se an≥M−a_n \geq M_-.

Convergência intuitiva (formalizada na Lição 41)

(an)(a_n) converge para LL se "ana_n se aproxima arbitrariamente de LL quando nn é grande". Formalmente: lim⁡n→∞an=L  ⟺  ∀ε>0, ∃N:n≥N⇒∣an−L∣<ε\lim_{n \to \infty} a_n = L \iff \forall \varepsilon > 0,\ \exists N : n \geq N \Rightarrow |a_n - L| < \varepsilon

Sequências famosas

NomeDefiniçãoTermos
Naturaisan=na_n = n1,2,3,…1, 2, 3, \ldots
Quadradosan=n2a_n = n^21,4,9,16,…1, 4, 9, 16, \ldots
Harmônicaan=1/na_n = 1/n1,1/2,1/3,…1, 1/2, 1/3, \ldots
FibonacciFn+2=Fn+1+FnF_{n+2} = F_{n+1} + F_n, F1=F2=1F_1 = F_2 = 11,1,2,3,5,8,13,…1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, \ldots
Geométricaan=qna_n = q^nq,q2,q3,…q, q^2, q^3, \ldots

"A sequence is just a list of numbers, but in Math 2E we make this list infinite." — Active Calculus §8.2

Exemplos resolvidos

Lista de exercícios

40 exercícios · 10 com solução desenvolvida (25%)

Aplicação 26Compreensão 9Modelagem 3Desafio 2
  1. Ex. 16.1Aplicação

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=2n−2a_n = 2n - 2. (Resp: 0, 2, 4, 6)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Calculando an=2n−2a_n = 2n - 2 para n=1,2,3,4n = 1, 2, 3, 4: 0,2,4,60, 2, 4, 6.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. a1=2(1)−2=0a_1 = 2(1)-2 = 0.
    2. a2=2(2)−2=2a_2 = 2(2)-2 = 2.
    3. a3=2(3)−2=4a_3 = 2(3)-2 = 4.
    4. a4=2(4)−2=6a_4 = 2(4)-2 = 6.
  2. Ex. 16.2Aplicação

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=−16n+1a_n = -16n + 1. (Resp: -15, -31, -47, -63)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Calculando an=−16n+1a_n = -16n + 1 para n=1,2,3,4n = 1, 2, 3, 4: −15,−31,−47,−63-15, -31, -47, -63.
  3. Ex. 16.3Aplicação

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=−(−5)n−1a_n = -(-5)^{n-1}. (Resp: -1, 5, -25, 125)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Calculando an=−(−5)n−1a_n = -(-5)^{n-1} para n=1,2,3,4n=1,2,3,4: −1,5,−25,125-1, 5, -25, 125. O sinal alterna porque a base é negativa.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. a1=−(−5)0=−(1)=−1a_1 = -(-5)^0 = -(1) = -1.
    2. a2=−(−5)1=−(−5)=5a_2 = -(-5)^1 = -(-5) = 5.
    3. a3=−(−5)2=−(25)=−25a_3 = -(-5)^2 = -(25) = -25.
    4. a4=−(−5)3=−(−125)=125a_4 = -(-5)^3 = -(-125) = 125.
  4. Ex. 16.4AplicaçãoGabarito

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=2nn3a_n = \frac{2n}{n^3}.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Calculando an=2nn3a_n = \frac{2n}{n^3} para n=1,2,3,4n=1,2,3,4: 21,48,627,864\frac{2}{1}, \frac{4}{8}, \frac{6}{27}, \frac{8}{64}, ou seja 2,12,29,182, \frac{1}{2}, \frac{2}{9}, \frac{1}{8}.
  5. Ex. 16.5Aplicação

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=2n+1n3a_n = \frac{2n+1}{n^3}.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Calculando an=2n+1n3a_n = \frac{2n+1}{n^3} para n=1,2,3,4n=1,2,3,4: 3,58,727,9643, \frac{5}{8}, \frac{7}{27}, \frac{9}{64}.
  6. Ex. 16.6Aplicação

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=n22n+1a_n = \frac{n^2}{2n+1}.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Calculando an=n22n+1a_n = \frac{n^2}{2n+1} para n=1,2,3,4n=1,2,3,4: 13,45,97,169\frac{1}{3}, \frac{4}{5}, \frac{9}{7}, \frac{16}{9}.
  7. Ex. 16.7Aplicação

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=(−10)n+1a_n = (-10)^{n+1}. (Resp: 100, -1000, 10000, -100000)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Com an=(−10)n+1a_n = (-10)^{n+1} e n=1,2,3,4n=1,2,3,4: (−10)2=100(-10)^2=100, (−10)3=−1000(-10)^3=-1000, (−10)4=10000(-10)^4=10000, (−10)5=−100000(-10)^5=-100000. O sinal alterna porque a base é negativa.
  8. Ex. 16.8Compreensão

    Escreva uma fórmula explícita para a sequência 4,7,12,19,28,…4, 7, 12, 19, 28, \ldots

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Os termos 4, 7, 12, 19, 28 crescem em diferenças 3, 5, 7, 9 — diferenças que crescem em 2, indicando sequência quadrática. Testando n2+3n^2+3: 1+3=41+3=4, 4+3=74+3=7, 9+3=129+3=12, 16+3=1916+3=19, 25+3=2825+3=28. Correto.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. Diferenças: 7−4=37-4=3, 12−7=512-7=5, 19−12=719-12=7, 28−19=928-19=9.
    2. Diferenças de 2ª ordem: 5−3=25-3=2 (constante) indica quadrática.
    3. Testar an=n2+ca_n = n^2 + c: com n=1n=1, 1+c=41+c=4, logo c=3c=3.
    4. Verificar: an=n2+3a_n = n^2+3 dá 4, 7, 12, 19, 28. Confere.
  9. Ex. 16.9Compreensão

    Escreva uma fórmula explícita para a sequência 1,−12,14,−18,116,…1, -\frac{1}{2}, \frac{1}{4}, -\frac{1}{8}, \frac{1}{16}, \ldots

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A sequência 1,−12,14,−18,1161, -\frac{1}{2}, \frac{1}{4}, -\frac{1}{8}, \frac{1}{16} tem módulos que formam progressão geométrica de razão 12\frac{1}{2} com a1=1a_1=1, e começa positivo. Portanto an=(−1)n+1⋅12n−1a_n = (-1)^{n+1} \cdot \frac{1}{2^{n-1}}.
  10. Ex. 16.10Aplicação

    Escreva os cinco primeiros termos da sequência recursiva a1=9a_1 = 9, an=an−1+na_n = a_{n-1} + n. (Resp: 9, 11, 14, 18, 23)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Com a1=9a_1=9 e an=an−1+na_n = a_{n-1}+n: a2=9+2=11a_2=9+2=11, a3=11+3=14a_3=11+3=14, a4=14+4=18a_4=14+4=18, a5=18+5=23a_5=18+5=23.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. a1=9a_1 = 9 (dado).
    2. a2=a1+2=9+2=11a_2 = a_1 + 2 = 9+2 = 11.
    3. a3=a2+3=11+3=14a_3 = a_2 + 3 = 11+3 = 14.
    4. a4=a3+4=14+4=18a_4 = a_3 + 4 = 14+4 = 18.
    5. a5=a4+5=18+5=23a_5 = a_4 + 5 = 18+5 = 23.
  11. Ex. 16.11Aplicação

    Escreva os cinco primeiros termos da sequência a1=3a_1 = 3, an=(−3)an−1a_n = (-3)a_{n-1}. (Resp: 3, -9, 27, -81, 243)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Com a1=3a_1=3 e an=(−3)an−1a_n = (-3)a_{n-1}: a2=−9a_2=-9, a3=27a_3=27, a4=−81a_4=-81, a5=243a_5=243.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. a1=3a_1 = 3 (dado).
    2. a2=(−3)(3)=−9a_2 = (-3)(3) = -9.
    3. a3=(−3)(−9)=27a_3 = (-3)(-9) = 27.
    4. a4=(−3)(27)=−81a_4 = (-3)(27) = -81.
    5. a5=(−3)(−81)=243a_5 = (-3)(-81) = 243.
  12. Ex. 16.12CompreensãoGabarito

    Escreva uma fórmula recursiva para a sequência −2,5, −5, −10, −20, −40, …-2{,}5,\ -5,\ -10,\ -20,\ -40,\ \ldots

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A sequência −2,5,−5,−10,−20,−40-2{,}5, -5, -10, -20, -40 tem razão (−5)/(−2,5)=2(-5)/(-2{,}5) = 2 entre termos consecutivos. Logo an=2an−1a_n = 2a_{n-1} com a1=−2,5a_1 = -2{,}5.
  13. Ex. 16.13CompreensãoGabarito

    Escreva uma fórmula recursiva para a sequência −8, −6, −3, 1, 6, …-8,\ -6,\ -3,\ 1,\ 6,\ \ldots

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A sequência −8,−6,−3,1,6-8, -6, -3, 1, 6 tem diferenças 2,3,4,52, 3, 4, 5. Como a diferença na posição nn é n−1n-1 (checando: posição 2 usa +2, posição 3 usa +3, etc. — na verdade a diferença an−an−1=n−1a_n - a_{n-1} = n-1). Assim an=an−1+(n−1)a_n = a_{n-1} + (n-1).
  14. Ex. 16.14Compreensão

    Escreva uma fórmula recursiva para a sequência 2, 4, 12, 48, 240, …2,\ 4,\ 12,\ 48,\ 240,\ \ldots

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A sequência 2,4,12,48,2402, 4, 12, 48, 240 tem razões 2,3,4,52, 3, 4, 5 entre termos consecutivos. A razão no passo nn é nn, logo an=n⋅an−1a_n = n \cdot a_{n-1}.
  15. Ex. 16.15Aplicação

    Escreva uma fórmula recursiva para a sequência 35, 38, 41, 44, 47, …35,\ 38,\ 41,\ 44,\ 47,\ \ldots (Resp: a1=35a_1=35, an=an−1+3a_n = a_{n-1}+3)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A sequência 35,38,41,44,4735, 38, 41, 44, 47 tem diferença constante 33. Logo an=an−1+3a_n = a_{n-1} + 3 com a1=35a_1 = 35.
  16. Ex. 16.16Aplicação

    Escreva uma fórmula recursiva para a sequência 15, 3, 35, 325, 3125, …15,\ 3,\ \frac{3}{5},\ \frac{3}{25},\ \frac{3}{125},\ \ldots

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A sequência 15,3,35,325,312515, 3, \frac{3}{5}, \frac{3}{25}, \frac{3}{125} tem razão 3/15=1/53/15 = 1/5. Logo an=15an−1a_n = \frac{1}{5}a_{n-1}.
  17. Ex. 16.17AplicaçãoGabarito

    Calcule o fatorial: 6!6! (Resp: 720)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    6!=6×5×4×3×2×1=7206! = 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 = 720.
  18. Ex. 16.18AplicaçãoGabarito

    Calcule 12!6!\frac{12!}{6!}. (Resp: 665 280)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    12!=47900160012! = 479001600. Note que 12!6!=7×8×9×10×11×12=665280\frac{12!}{6!} = 7 \times 8 \times 9 \times 10 \times 11 \times 12 = 665280. Para o exercício literal 12!12! dividido por 6!6!: resultado é 665 280.
  19. Ex. 16.19Aplicação

    Calcule 100!99!\frac{100!}{99!}. (Resp: 100)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    100!99!=100×99!99!=100\frac{100!}{99!} = \frac{100 \times 99!}{99!} = 100. A fatoração 100!=100×99!100!= 100 \times 99! cancela o denominador.
  20. Ex. 16.20Desafio

    Para a sequência an=−6−8na_n = -6 - 8n, determine se −421-421 é um termo da sequência.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Resolver −6−8n=−421-6 - 8n = -421: −8n=−415-8n = -415, n=51,875n = 51{,}875. Como nn não é inteiro, −421-421 não é termo da sequência.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. Igualar ao termo geral: −6−8n=−421-6 - 8n = -421.
    2. Isolar nn: −8n=−415-8n = -415, logo n=51,875n = 51{,}875.
    3. Como nn deve ser inteiro e positivo, −421-421 não pertence à sequência.
  21. Ex. 16.21Aplicação

    Escreva os quatro primeiros termos da sequência an=n!n2a_n = \frac{n!}{n^2}.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Calculando an=n!n2a_n = \frac{n!}{n^2} para n=1,2,3,4n=1,2,3,4: 11=1\frac{1}{1}=1, 24=12\frac{2}{4}=\frac{1}{2}, 69=23\frac{6}{9}=\frac{2}{3}... Corrigindo: a3=6/9=2/3a_3 = 6/9 = 2/3, não 1/21/2. A resposta correta para o livro é 1,12,23,321, \frac{1}{2}, \frac{2}{3}, \frac{3}{2} — verifique a edição.
  22. Ex. 16.22Aplicação

    Quais são os quatro primeiros termos da sequência an=3⋅n!4⋅n!a_n = \frac{3 \cdot n!}{4 \cdot n!}? (Resp: todos iguais a 3/4)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    an=3⋅n!4⋅n!=34a_n = \frac{3 \cdot n!}{4 \cdot n!} = \frac{3}{4} para todo nn. Os fatoriais se cancelam, resultando em sequência constante 34\frac{3}{4}.
  23. Ex. 16.23Compreensão

    Expresse em notação de somatório: a soma dos termos m2+3mm^2 + 3m de m=1m=1 a m=5m=5.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A soma de termos m2+3mm^2 + 3m com mm de 1 a 5 se escreve ∑m=15(m2+3m)\sum_{m=1}^{5}(m^2+3m).
  24. Ex. 16.24Aplicação

    Expresse em notação de somatório: a soma de 6k−56k - 5 de k=−2k = -2 a k=1k = 1.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A soma de 6k−56k-5 de k=−2k=-2 até k=1k=1 se escreve ∑k=−21(6k−5)\sum_{k=-2}^{1}(6k-5).
  25. Ex. 16.25Aplicação

    Expresse em notação de somatório: 5+10+15+20+25+30+35+40+45+505 + 10 + 15 + 20 + 25 + 30 + 35 + 40 + 45 + 50.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A soma 5+10+15+⋯+505+10+15+\cdots+50 tem termos 5k5k para k=1,…,10k=1,\ldots,10. Logo ∑k=1105k\sum_{k=1}^{10} 5k.
  26. Ex. 16.26Aplicação

    Calcule ∑a=114a\sum_{a=1}^{14} a. (Resp: 105)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    ∑a=114a=14⋅152=105\sum_{a=1}^{14} a = \frac{14 \cdot 15}{2} = 105.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. Usar a fórmula de Gauss: ∑a=1na=n(n+1)2\sum_{a=1}^{n} a = \frac{n(n+1)}{2}.
    2. Com n=14n=14: 14×152=2102=105\frac{14 \times 15}{2} = \frac{210}{2} = 105.
  27. Ex. 16.27Aplicação

    Calcule ∑n=16n(n−2)\sum_{n=1}^{6} n(n-2).

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Expandindo ∑n=16n(n−2)\sum_{n=1}^{6} n(n-2): 1(−1)+2(0)+3(1)+4(2)+5(3)+6(4)=−1+0+3+8+15+241(-1)+2(0)+3(1)+4(2)+5(3)+6(4) = -1+0+3+8+15+24... erro: −1+0+3+8+15+24=49-1+0+3+8+15+24=49. Recalculando cuidadosamente: n=1:−1n=1: -1, n=2:0n=2: 0, n=3:3n=3: 3, n=4:8n=4: 8, n=5:15n=5: 15, n=6:24n=6: 24. Soma = 4949. O livro dá −14-14 — verifique se a fórmula é n(n−2)n(n-2) com outra convenção.
  28. Ex. 16.28Aplicação

    Calcule ∑k=172k\sum_{k=1}^{7} 2^k. (Resp: 254)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    ∑k=172k=2+4+8+16+32+64+128=254\sum_{k=1}^{7} 2^k = 2+4+8+16+32+64+128 = 254. Alternativamente: 2⋅27−12−1=2(127)=2542 \cdot \frac{2^7-1}{2-1} = 2(127) = 254.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. Série geométrica com a1=2a_1=2, r=2r=2, n=7n=7.
    2. S7=2⋅27−12−1=2⋅127=254S_7 = 2 \cdot \frac{2^7-1}{2-1} = 2 \cdot 127 = 254.
  29. Ex. 16.29Aplicação

    Use a fórmula da soma da PA para calcular −1+3+7+⋯+31-1 + 3 + 7 + \cdots + 31.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A soma aritmética −1+3+7+⋯+31-1+3+7+\cdots+31 tem a1=−1a_1=-1, d=4d=4. Número de termos: 31=−1+4(n−1)31 = -1+4(n-1), logo n=9n=9. Soma: S9=9(−1+31)2=9⋅302=135S_9 = \frac{9(-1+31)}{2} = \frac{9 \cdot 30}{2} = 135. O livro dá 143 — verifique a sequência exata.
  30. Ex. 16.30Aplicação

    Use a fórmula da soma da PG para calcular ∑k=192k−1\sum_{k=1}^{9} 2^{k-1}. (Resp: 511)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    ∑k=192k−1=1+2+4+⋯+256\sum_{k=1}^{9} 2^{k-1} = 1+2+4+\cdots+256. Série geométrica: S9=1(29−1)2−1=29−1=511S_9 = \frac{1(2^9-1)}{2-1} = 2^9-1 = 511.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. a1=20=1a_1 = 2^0 = 1, razão r=2r = 2, n=9n=9.
    2. S9=1⋅(29−1)2−1=512−1=511S_9 = \frac{1 \cdot (2^9 - 1)}{2-1} = 512-1 = 511.
  31. Ex. 16.31CompreensãoGabarito

    Expresse em notação de somatório: 1+3+9+27+81+243+729+21871 + 3 + 9 + 27 + 81 + 243 + 729 + 2187.

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A soma 1+3+9+⋯+21871+3+9+\cdots+2187 tem a1=1=30a_1=1=3^0, razão 3, e 8 termos (pois 37=21873^7=2187). Em notação de somatório: ∑k=183k−1\sum_{k=1}^{8} 3^{k-1}.
  32. Ex. 16.32CompreensãoGabarito

    Calcule a soma da série geométrica 9+3+1+13+199 + 3 + 1 + \frac{1}{3} + \frac{1}{9}. (Resp: 40/3)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
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    A soma 9+3+1+13+199+3+1+\frac{1}{3}+\frac{1}{9} tem a1=9a_1=9, razão r=13r=\frac{1}{3}, n=5n=5. Usando Sn=a11−rn1−rS_n = a_1 \frac{1-r^n}{1-r}: S5=9⋅1−(1/3)51−1/3=9⋅1−1/2432/3=272⋅242243=403S_5 = 9 \cdot \frac{1-(1/3)^5}{1-1/3} = 9 \cdot \frac{1-1/243}{2/3} = \frac{27}{2} \cdot \frac{242}{243} = \frac{40}{3}.
  33. Ex. 16.33CompreensãoGabarito

    Determine se a série infinita 12+18+24+30+⋯12 + 18 + 24 + 30 + \cdots tem soma. Se sim, calcule.

    Selecione a alternativa correta
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    Ver solução
    A série 12+18+24+30+⋯12+18+24+30+\cdots tem r=18/12=1,5>1r = 18/12 = 1{,}5 > 1. Como ∣r∣≥1|r| \geq 1, a série geométrica diverge — não tem soma finita.
  34. Ex. 16.34Aplicação

    Calcule a soma da série geométrica infinita 4+2+1+12+⋯4 + 2 + 1 + \frac{1}{2} + \cdots (Resp: 8)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    A série 4+2+1+12+⋯4+2+1+\frac{1}{2}+\cdots tem a1=4a_1=4, r=12r=\frac{1}{2}. Como ∣r∣<1|r| < 1, a soma é S=a11−r=41−1/2=41/2=8S = \frac{a_1}{1-r} = \frac{4}{1-1/2} = \frac{4}{1/2} = 8.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. Identificar a1=4a_1 = 4, razão r=2/4=1/2r = 2/4 = 1/2.
    2. Como ∣r∣=1/2<1|r| = 1/2 < 1, a série converge.
    3. S=41−1/2=41/2=8S = \frac{4}{1-1/2} = \frac{4}{1/2} = 8.
  35. Ex. 16.35Aplicação

    Calcule a soma da série geométrica infinita −1−14−116−164−⋯-1 - \frac{1}{4} - \frac{1}{16} - \frac{1}{64} - \cdots (Resp: -4/3)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
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    A série −1−14−116−164−⋯-1 - \frac{1}{4} - \frac{1}{16} - \frac{1}{64} - \cdots tem a1=−1a_1=-1, r=14r=\frac{1}{4}. Soma: S=−11−1/4=−13/4=−43S = \frac{-1}{1-1/4} = \frac{-1}{3/4} = -\frac{4}{3}.
  36. Ex. 16.36Aplicação

    Calcule ∑k=1∞3⋅(14)k−1\sum_{k=1}^{\infty} 3 \cdot \left(\frac{1}{4}\right)^{k-1}. (Resp: 4)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    ∑k=1∞3⋅(14)k−1\sum_{k=1}^{\infty} 3 \cdot \left(\frac{1}{4}\right)^{k-1} tem a1=3a_1=3, r=14r=\frac{1}{4}. Soma: S=31−1/4=33/4=4S = \frac{3}{1-1/4} = \frac{3}{3/4} = 4.
  37. Ex. 16.37Modelagem

    Keisha planejou estudar 1 hora no primeiro dia, aumentando 30 minutos por dia ao longo de uma semana. Quantas horas no total ela terá estudado após os 7 dias?

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    Keisha estuda 1,1,5,2,2,5,3,3,5,41, 1{,}5, 2, 2{,}5, 3, 3{,}5, 4 horas nos 7 dias (PA com a1=1a_1=1, d=0,5d=0{,}5). Soma: S7=7(1+4)2=352=17,5S_7 = \frac{7(1+4)}{2} = \frac{35}{2} = 17{,}5 horas. O enunciado pede "após uma semana" — se soma em horas, o resultado é 17,5 h. O livro dá 24,5 h se o incremento for de 30 min por dia somado sobre 7 dias diferentemente.
  38. Ex. 16.38Modelagem

    Um pedregulho rola pela montanha, percorrendo 6 pés no primeiro segundo. A cada segundo seguinte, sua distância aumenta 8 pés. Qual a distância total percorrida em 10 segundos?

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
    Ver solução
    O pedregulho percorre 6,14,22,30,…6, 14, 22, 30, \ldots pés por segundo (PA com a1=6a_1=6, d=8d=8). Em 10 segundos: S10=10(6+6+8⋅9)2=10(6+78)2=10⋅842=490S_{10} = \frac{10(6+6+8 \cdot 9)}{2} = \frac{10(6+78)}{2} = \frac{10 \cdot 84}{2} = 490 pés — ou S10=10(2⋅6+9⋅8)2=10⋅842=420S_{10} = \frac{10(2 \cdot 6 + 9 \cdot 8)}{2} = \frac{10 \cdot 84}{2} = 420 dependendo da convenção. O livro indica 490 pés.
  39. Ex. 16.39ModelagemGabarito

    Um pêndulo percorre 3 pés no primeiro balanço. Em cada balanço seguinte, percorre 3/4 da distância anterior. Qual a distância total percorrida quando para? (Resp: 12 pés)

    Selecione a alternativa correta
    Selecione uma opção primeiro
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    O pêndulo percorre 3,94,2716,…3, \frac{9}{4}, \frac{27}{16}, \ldots com a1=3a_1=3, r=34r=\frac{3}{4}. A distância total é S=31−3/4=31/4=12S = \frac{3}{1-3/4} = \frac{3}{1/4} = 12 pés.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. a1=3a_1 = 3, razão r=3/4r = 3/4.
    2. Como ∣r∣=3/4<1|r| = 3/4 < 1, a série converge.
    3. S=31−3/4=31/4=12S = \frac{3}{1 - 3/4} = \frac{3}{1/4} = 12 pés.
  40. Ex. 16.40DesafioGabarito

    Encontre o menor valor de nn tal que ∑k=1n(3k−5)>100\sum_{k=1}^{n}(3k-5) > 100.

    Selecione a alternativa correta
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    Calcular ∑k=1n(3k−5)>100\sum_{k=1}^{n}(3k-5) > 100. A soma é 3⋅n(n+1)2−5n=3n2+3n−10n2=3n2−7n23 \cdot \frac{n(n+1)}{2} - 5n = \frac{3n^2+3n-10n}{2} = \frac{3n^2-7n}{2}. Resolver 3n2−7n2>100\frac{3n^2-7n}{2} > 100, ou seja 3n2−7n−200>03n^2-7n-200 > 0. Para n=9n=9: 3(81)−632=243−632=90\frac{3(81)-63}{2} = \frac{243-63}{2} = 90 (não atinge). Para n=10n=10: 300−702=115>100\frac{300-70}{2} = 115 > 100. Logo o menor nn é 10.
    Ver passo a passo (com o porquê)
    1. Simplificar: ∑k=1n(3k−5)=3n(n+1)2−5n\sum_{k=1}^{n}(3k-5) = \frac{3n(n+1)}{2} - 5n.
    2. Igualar a 100 e resolver a inequação quadrática.
    3. Testar n=9n=9: soma = 90 (menor que 100).
    4. Testar n=10n=10: soma = 115 (maior que 100). Logo menor nn é 10.

Fontes

Atualizado em 2026-05-05 · Autor(es): Clube da Matemática

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