Lição 107 — ANOVA one-way
Análise de variância (ANOVA one-way): decomposição SST = SSB + SSW, estatística F, tabela ANOVA, verificação de suposições, post-hoc de Tukey, tamanho de efeito eta².
Usado em: 3.º ano EM — Estatística Inferencial · Stochastik LK alemão · H2 Math singapurense (estatística) · Math B japonês
A ANOVA one-way compara médias de grupos com um único teste. A estatística F é a razão entre a variância entre grupos e a variância dentro dos grupos. Sob (todas as médias iguais), . Quando alguma média difere, cresce — e rejeitamos .
Notação rigorosa, derivação completa, hipóteses
Definição rigorosa
O problema: comparar k médias com um único teste
Suponha que você tem grupos independentes e quer saber se as médias populacionais são iguais. Fazer testes separados inflaciona o erro do tipo I. A ANOVA resolve isso com um único teste global.
"In a one-way analysis of variance problem, we are interested in comparing the means of populations. If the means are all equal, we say the treatments, or factor levels, are not different from one another. If at least one mean differs, we say the treatments are different." — OpenStax Statistics §13.1
Decomposição da variância total
Três grupos com médias distintas. Linha sólida tracejada colorida = média do grupo (). Linha cinza pontilhada = grande média (). SSB mede quanto as médias coloridas se afastam da cinza; SSW mede a dispersão dos pontos em torno de suas próprias médias.
Estatística F e tabela ANOVA
"The one-way ANOVA test statistic is the ratio of two independent chi-square variables divided by their respective degrees of freedom... Under the null hypothesis, follows an distribution with and degrees of freedom." — OpenStax Statistics §13.2
Suposições do modelo
Tamanho de efeito
Exemplos resolvidos
Lista de exercícios
40 exercícios · 10 com solução desenvolvida (25%)
- Ex. 107.1Compreensão
Em que situação se usa um teste ANOVA?
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O teste ANOVA é usado quando se deseja comparar as médias de três ou mais grupos simultaneamente com um único teste, controlando o erro tipo I global. Comparações de proporções usam qui-quadrado; comparações de duas médias usam o teste t; variância de uma população usa qui-quadrado ou teste F de variância simples. - Ex. 107.2Compreensão
Escreva a hipótese nula de uma ANOVA one-way com quatro grupos.
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A hipótese nula da ANOVA one-way com quatro grupos é , ou seja, todas as quatro médias populacionais são iguais. A hipótese alternativa é que pelo menos uma média difere das demais. - Ex. 107.3Compreensão
Escreva a hipótese alternativa de uma ANOVA one-way com três grupos.
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A hipótese alternativa da ANOVA one-way com três grupos é que pelo menos uma média difere das demais: . Isso não implica que todas as médias são diferentes entre si — apenas que o conjunto não é homogêneo. - Ex. 107.4CompreensãoGabarito
Cite uma suposição necessária para o teste ANOVA one-way.
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Uma das suposições da ANOVA one-way é que as populações de onde provêm as amostras seguem distribuição normal. As outras suposições são: independência das observações, homocedasticidade (variâncias iguais entre grupos) e amostras aleatórias. O tamanho igual de grupos não é exigido (ANOVA funciona com grupos desbalanceados). - Ex. 107.5Compreensão
Cite uma terceira suposição necessária para o teste ANOVA one-way (diferente de normalidade e independência).
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A suposição de homocedasticidade (variâncias iguais) exige que . Ela pode ser verificada com o teste de Levene ou pela razão entre a maior e menor variância amostral (tolerável se menor que 4:1). Se violada severamente, usar a ANOVA de Welch. - Ex. 107.6Compreensão
Pesquisadores querem testar se estudantes de ciências sociais, ciências naturais, artes e humanidades, e outros campos passam o mesmo tempo estudando. Que tipo de teste usar? Justifique.
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Como há quatro grupos independentes (diferentes campos de estudo) e a variável resposta é quantitativa contínua (horas por semana), a ANOVA one-way é o teste adequado. Teste t só funciona para dois grupos; qui-quadrado é para variáveis categóricas; regressão simples supõe preditor quantitativo contínuo. - Ex. 107.7Compreensão
Na ANOVA, você observa grandes diferenças entre as médias dos grupos. Dentro do framework ANOVA, isso é evidência a favor de qual hipótese?
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Observar grandes diferenças entre médias de grupos inflaciona o SSB (variância entre grupos) em relação ao SSW (variância dentro dos grupos), produzindo grande. Um F grande é evidência a favor de — que pelo menos uma média de grupo difere das demais. Sob , espera-se . - Ex. 107.8CompreensãoGabarito
Uma estatística pode assumir quais valores?
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A estatística F é definida como , razão de duas médias quadráticas — ambas sempre não-negativas. Portanto, F pode assumir qualquer valor em . Na prática, F perto de 0 indicaria que a variância dentro dos grupos domina completamente. - Ex. 107.9Aplicação
Qual é o grau de liberdade do numerador () na estatística da ANOVA one-way?
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O grau de liberdade do numerador da estatística F corresponde ao SSB (entre grupos) e vale , onde é o número de grupos. Para grupos, ; para , . - Ex. 107.10AplicaçãoGabarito
Qual é o grau de liberdade do denominador () na estatística da ANOVA one-way?
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O grau de liberdade do denominador corresponde ao SSW (dentro dos grupos) e vale , onde é o total de observações e o número de grupos. Conferência: . - Ex. 107.11Aplicação
O que é a média quadrática entre grupos ()? Escreva a fórmula.
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A média quadrática entre grupos (MSbetween) é . Divide-se o SSB pelo respectivo grau de liberdade para obter uma estimativa por grau de liberdade, comparável ao . - Ex. 107.12Aplicação
O que é a média quadrática dentro dos grupos ()? Escreva a fórmula.
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A média quadrática dentro dos grupos (MSwithin) é . É um estimador não-viesado de tanto sob quanto sob . O denominador desconta um grau de liberdade por grupo (cada grupo estima sua própria média). - Ex. 107.13Aplicação
O que é a estatística na ANOVA? Escreva a fórmula em termos de e .
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A estatística F é , a razão entre a variância estimada entre grupos e a variância estimada dentro dos grupos. Sob , ambos estimam e . Sob , aumenta e fica maior que 1. - Ex. 107.14Aplicação
Um experimento compara 3 tipos de treinamento físico com 15 atletas em cada grupo. Quais são e para o teste F?
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Um estudo com cinco métodos de ensino comparados em 45 alunos (9 por método): , . . Ops — relendo: o enunciado diz 3 grupos com 15 cada, logo , : , . Conferência: ✓Ver passo a passo (com o porquê)
- Identifique grupos e observações.
- Calcule .
- Calcule .
- Confira: ✓
- Ex. 107.15Aplicação
Um estudo comparou cinco métodos para ensinar estatística descritiva, com 9 alunos alocados aleatoriamente em cada método (45 no total). Quais são os graus de liberdade do teste para avaliar se as médias das notas diferem entre os métodos?
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grupos, cada, . . . Conferência: ✓ - Ex. 107.16AplicaçãoGabarito
Um pesquisador usa 3 grupos com 10 observações cada. Determine e para a estatística da ANOVA.
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, , . , . (Resp: , ) - Ex. 107.17AplicaçãoGabarito
Em um experimento com 3 grupos e , sabe-se que . Quais são e ?
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Com grupos: . é dado como 60. . (Resp: ) - Ex. 107.18Aplicação
Continuando o exercício 107.17: e . Quais são e ?
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. é dado como 135. . (Resp: ) - Ex. 107.19Aplicação
A partir dos exercícios 107.17 e 107.18 (, ), calcule a estatística .
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. Usando os valores dos exercícios 107.17–107.18. (Resp: ) - Ex. 107.20Aplicação
Com a estatística obtida nos exercícios anteriores, é provável ou improvável rejeitar ? Justifique sem calcular o p-valor.
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Com e , o valor crítico a é aproximadamente 3,35. Como , é provável que se rejeite . Um F muito acima de 1 é evidência forte de diferença entre grupos. - Ex. 107.21Aplicação
No estudo dos cinco métodos de ensino de estatística (exercício 107.15), o p-valor do teste foi 0,0168. Qual é a conclusão a ?
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O p-valor 0,0168 é menor que , portanto rejeitamos ao nível de 5%: há evidência de que a nota média difere entre pelo menos dois dos cinco métodos de ensino. Como , não rejeitaríamos a 1%. - Ex. 107.22Aplicação
4 grupos com cada. e . Conduza a ANOVA completa a (crítico ) e calcule .
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4 grupos balanceados: . , . . . . Crítico : rejeita . — efeito grande.Ver passo a passo (com o porquê)
- Calcule e os gl: , .
- Médias quadráticas: ; .
- Estatística: .
- Decisão: — rejeita .
- Tamanho de efeito: — grande.
- Ex. 107.23Aplicação
Um experimento compara as notas de alunos em 4 seções de uma disciplina, com 10 alunos por seção. Quais são e para a ANOVA das notas?
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grupos, cada, . . . Conferência: ✓ (Resp: 3 e 36) - Ex. 107.24AplicaçãoGabarito
No experimento do exercício 107.23 (4 seções, 10 alunos cada), . Calcule .
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. é dado como 75,6. . (Resp: , ) - Ex. 107.25AplicaçãoGabarito
No experimento do exercício 107.23, . Calcule (com e ).
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. é dado como 328,2. (arredondado). (Resp: ) - Ex. 107.26Aplicação
Com os valores e (exercícios 107.24–107.25), calcule a estatística .
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. Usando os valores dos exercícios 107.24 e 107.25. (Resp: ) - Ex. 107.27Aplicação
Com e , e sabendo que o valor crítico , as notas diferem significativamente entre as seções ao nível de 10%?
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O valor crítico . Como , não se rejeita ao nível de 10%. Não há evidência estatística de que as notas médias diferiram entre as seções a esse nível de significância. - Ex. 107.28ModelagemGabarito
Pesquisadores investigam se o nível médio de atividade física (em horas MET/semana) varia entre mulheres com diferentes níveis de consumo de café (nenhum, 2–6 xícaras/semana, 7–14, 15–28, mais de 28). Escreva as hipóteses e para a ANOVA.
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A hipótese nula é — o tempo médio de estudo é igual entre os quatro campos. A alternativa afirma que pelo menos um campo tem média diferente. Note: é sobre médias populacionais, não amostrais. - Ex. 107.29Modelagem
Liste as três suposições da ANOVA one-way. Tamanho igual dos grupos é uma delas?
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As três suposições clássicas da ANOVA one-way são: (1) Independência — observações independentes dentro e entre grupos; (2) Normalidade — distribuição normal dentro de cada grupo (relaxada para grandes amostras pelo TLC); (3) Homocedasticidade — variâncias populacionais iguais entre grupos. Tamanhos iguais não são exigidos. - Ex. 107.30Compreensão
Verdadeiro ou falso: à medida que o número de grupos aumenta, o nível de significância modificado para testes pareados (post-hoc) também aumenta. Justifique.
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Falso. À medida que o número de grupos aumenta, o número de comparações pareadas cresce, e o nível de significância modificado para cada teste pareado deve ser reduzido (ex: Bonferroni usa onde é o número de comparações) para manter o FWER global. O oposto inflaria o erro tipo I. - Ex. 107.31Compreensão
Verdadeiro ou falso: se a ANOVA rejeita com quatro grupos, podemos concluir que todas as médias são diferentes entre si. Justifique.
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Falso. Rejeitar na ANOVA indica que pelo menos um par de médias difere. Isso não implica que todos os pares sejam diferentes. Para identificar quais pares diferem, é necessário aplicar testes post-hoc (Tukey HSD, Bonferroni, etc.) com controle do erro família. - Ex. 107.32Compreensão
Verdadeiro ou falso: se a ANOVA one-way rejeita (4 grupos, 5%), então a variabilidade padronizada entre grupos é maior que a variabilidade padronizada dentro dos grupos.
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Verdadeiro. A estatística é a razão entre a variabilidade padronizada entre grupos e a dentro dos grupos. Quando se rejeita , , o que implica que , ou seja, a variabilidade entre grupos supera a dentro dos grupos. - Ex. 107.33Modelagem
Um professor ensina uma disciplina com 197 alunos em 8 seções de discussão, cada uma com um assistente diferente. Ele quer verificar se o desempenho médio na prova final difere entre seções. É adequado usar ANOVA one-way? Liste as suposições a verificar.
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Um professor com 197 alunos em 8 seções, cada uma com assistente de ensino diferente, quer testar se as notas médias diferem entre seções. Independência: alunos de seções diferentes são independentes — suposição plausível. Normalidade: com mais de 20 alunos por seção, o TLC garante robustez. Homocedasticidade: verificar com boxplots por seção e teste de Levene. ANOVA one-way é adequada se essas condições forem satisfeitas. - Ex. 107.34Modelagem
Estudantes de uma disciplina de estatística na Duke University realizaram uma pesquisa sobre GPA e área de formação (major). Os dados foram divididos em três grupos de majors. Escreva as hipóteses da ANOVA para testar diferença no GPA médio entre os grupos.
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As hipóteses são: (GPA médio igual entre os três grupos de majors); : pelo menos um GPA médio difere. A ANOVA testa médias populacionais, não correlações nem variâncias. - Ex. 107.35Modelagem
O General Social Survey coletou dados de 1 172 respondentes em 5 níveis de escolaridade sobre horas trabalhadas por semana. Escreva as hipóteses da ANOVA e explique o que uma conclusão com p menor que 0,05 significaria.
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O General Social Survey tem 1 172 respondentes em 5 níveis de escolaridade. As hipóteses são: (horas médias iguais entre níveis de educação); : pelo menos um nível tem média diferente. Com , normalidade é garantida pelo TLC. Se p menor que 0,05, rejeitamos e concluímos que a escolaridade está associada a diferenças nas horas trabalhadas. - Ex. 107.36ModelagemGabarito
Um estudo com pintos testou 6 tipos de ração (caseína, horsebean, linhaça, farinha de carne, soja, girassol) e registrou o peso dos animais. A ANOVA one-way foi aplicada. Se o p-valor for extremamente pequeno, o que se conclui? Quais condições devem ser verificadas?
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Com 6 tipos de ração (caseína, horsebean, linhaça, farinha de carne, soja, girassol), a ANOVA testa se o peso médio de pintos difere entre dietas. O p-valor extremamente pequeno na saída (como fornecida no livro) leva à rejeição de . Post-hoc indica que pintos com caseína apresentam maior peso médio. Verificar condições: independência (cada pinto em apenas uma dieta), normalidade e homocedasticidade pelos boxplots do enunciado. - Ex. 107.37Desafio
Verdadeiro ou falso: à medida que o tamanho total da amostra aumenta, o grau de liberdade dos resíduos (denominador) da ANOVA também aumenta. Justifique em termos da fórmula .
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Verdadeiro. O grau de liberdade do denominador é , que cresce linearmente com (fixado ). Mais observações aumentam , reduzindo a variância da estimativa de e aumentando o poder do teste F. A distribuição F com denominador grande se aproxima da distribuição qui-quadrado escalada e é mais concentrada em torno de 1 sob . - Ex. 107.38DesafioGabarito
Verdadeiro ou falso: a condição de variância constante (homocedasticidade) pode ser parcialmente relaxada quando os tamanhos de grupo são relativamente consistentes entre si. Justifique.
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Verdadeiro. Simulações mostram que a ANOVA é robusta a pequenas violações de homocedasticidade quando os grupos têm tamanhos similares (delineamento balanceado ou quase balanceado). O pior cenário é ter grupos desbalanceados E variâncias desiguais — nesse caso, use a ANOVA de Welch. A regra prática é: razão maior/menor variância menor que 4:1 é tolerável quando grupos são balanceados. - Ex. 107.39Desafio
Verdadeiro ou falso: se a ANOVA rejeita a 5%, a análise post-hoc sempre identificará pelo menos um par de médias significativamente diferentes. Justifique.
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Falso. Embora rejeitar na ANOVA implique que pelo menos uma média difere, os testes post-hoc (como Tukey HSD ou Bonferroni) são mais conservadores pois ajustam o nível para múltiplas comparações. Com tamanhos amostrais pequenos ou efeito difuso entre muitos grupos, pode ocorrer que nenhum par isolado ultrapasse o limiar ajustado, mesmo com ANOVA significativa. - Ex. 107.40Desafio
Verdadeiro ou falso: com quatro grupos, o nível de significância adequado para testes pareados com correção de Bonferroni é . Justifique.
Ver solução
Falso. Com 4 grupos, o número de comparações pareadas é , não 4. A correção de Bonferroni divide o nível global pelo número de comparações: . Dividir por 4 (número de grupos) subestima a correção necessária e infla o erro tipo I.Ver passo a passo (com o porquê)
- Conte os pares de grupos: comparações.
- Aplique Bonferroni: .
- Compare com a afirmação: 0,05/4 = 0,0125 usa o número de grupos (errado) em vez do número de comparações (correto).
Fontes
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OpenStax — Statistics — Illowsky, Dean · CC-BY 4.0 · §13.1–13.4. Fonte primária desta lição. Definição do modelo, estatística F, tabela ANOVA, exercícios aplicados.
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OpenIntro Statistics (4.ª ed.) — Diez, Çetinkaya-Rundel, Barr · CC-BY-SA 3.0 · §7.5. Suposições do modelo, homocedasticidade, post-hoc de Tukey e Bonferroni.
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Learning Statistics with R — Navarro · CC-BY-SA 4.0 · cap. 14. Intuição geométrica para F, tamanho de efeito , Welch's ANOVA, ANOVA bayesiana.