Lição 10 — Consolidação Trim 1: workshop integrador
Workshop de integração das 9 lições anteriores. Problemas que combinam funções, taxa de variação, exponencial, modelagem. Estilo ENEM/EJU/Abitur.
Used in: 1.º ano EM
Rigorous notation, full derivation, hypotheses
Roteiro do trimestre
Esta lição não introduz conteúdo novo. É um workshop integrador com problemas que exigem combinar:
- Lição 1: notação de conjuntos, intervalos, operações entre conjuntos
- Lição 2: domínio, imagem, composição, injetividade
- Lições 3–4: funções afim e quadrática
- Lição 5: composição formal e inversa
- Lições 6–8: exponencial, logaritmo, modelos de crescimento/decaimento
- Lição 9: taxa de variação média
Arco conceitual do trimestre
O Trim 1 constrói uma única ideia de baixo para cima: como descrever mudança.
Cada etapa responde à pergunta "o que acontece com quando muda um pouquinho?": afim (sempre igual), quadrática (cresce linearmente), exponencial (cresce proporcionalmente).
Mapa de pré-requisitos
| Conceito | Lição | Para o que serve aqui |
|---|---|---|
| Conjuntos e intervalos | 1 | Domínio de exponencial/log; interseção de condições |
| Função e composição | 2, 5 | , inversa |
| Afim e quadrática | 3, 4 | Modelagem linear/parabólica |
| Exponencial e log | 6, 7, 8 | Juros, decaimento, meia-vida |
| TVM | 9 | Velocidade média, custo marginal |
Auto-avaliação sugerida
Reserve 4 h sem consulta para resolver. Confira no gabarito (25% têm resposta inline). Se acertar menos de 50%, releia as lições correspondentes; se acertar 70–90%, está pronto pro Trim 2; acima de 90%, leitura adicional indicada.
Exemplos resolvidos
Exercise list
55 exercises · 13 with worked solution (25%)
- Ex. 10.1Application
Encontre o domínio máximo de . Expresse em notação de intervalo.
- Ex. 10.2Application
Resolva .
- Ex. 10.3Application
Determine a equação da reta que passa pelo vértice da parábola e tem inclinação .
- Ex. 10.4Application
Sejam e . Calcule e . O que os resultados revelam sobre a relação entre e ?
- Ex. 10.5Application
Calcule a TVM de no intervalo .
- Ex. 10.6Application
Sejam e . Determine e o domínio dessa composição.
- Ex. 10.7Application
Encontre a inversa de .
- Ex. 10.8Understanding
Para , calcule TVM em e compare com TVM em . Qual é a conclusão conceitual?
- Ex. 10.9Application
Determine o domínio de . Expresse em notação de intervalo.
- Ex. 10.10Application
Determine para que tenha vértice em .
- Ex. 10.11Application
A função é crescente ou decrescente? Justifique e determine a imagem.
- Ex. 10.12Application
Resolva .
- Ex. 10.13Understanding
Qual é o domínio máximo de ?
- Ex. 10.14ApplicationAnswer key
Determine a inversa de e verifique que .
- Ex. 10.15Application
Para , calcule a TVM nos intervalos e .
- Ex. 10.16ApplicationAnswer key
Sejam e . Calcule e determine seu domínio.
- Ex. 10.17Application
Resolva .
- Ex. 10.18Application
Para : (a) encontre as raízes; (b) determine o vértice; (c) esboce o gráfico indicando concavidade e imagem.
- Ex. 10.19ApplicationAnswer key
Encontre todos os tais que .
- Ex. 10.20Understanding
Dados e , determine e .
- Ex. 10.21Modeling
ENEM-style. Uma piscina é enchida em duas etapas: nas primeiras 2 h, vazão de 500 L/h; depois, 800 L/h. Modele como função por partes e determine o tempo total para encher 6.000 L.
- Ex. 10.22Modeling
Uma cidade tem (anos, a partir de 2020). Em qual ano a população atinge 100.000?
- Ex. 10.23Modeling
Capacitor: , com s e V. (a) Tensão em s. (b) Tempo para cair a 1 V. (c) Meia-vida (tempo para cair pela metade).
- Ex. 10.24Modeling
A renda familiar (em R$) aumenta linearmente com a escolaridade (anos de estudo): . (a) Quanto a renda aumenta por ano de estudo? (b) Para qual a renda atinge R$ 5.000?
- Ex. 10.25ModelingAnswer key
Uma empresa tem custo e receita . (a) Quando o lucro é zero? (b) Qual a quantidade que maximiza o lucro?
- Ex. 10.26Modeling
Cultura cresce com taxa /h; cultura com /h. Em : células, . Quando e têm o mesmo tamanho?
- Ex. 10.27Modeling
Nível sonoro: dB. Dados W/m² e W/m², calcule . Qual é a interpretação física da escala logarítmica aqui?
- Ex. 10.28ModelingAnswer key
Um carro percorre 60 km em 1 h e depois 90 km em 1,5 h. Calcule a velocidade média total.
- Ex. 10.29Modeling
Um remédio tem meia-vida de 3 h. Você toma 100 mg agora e outra dose de 100 mg em 6 h. Modele a concentração total para . Calcule e .
- Ex. 10.30Modeling
(modelo logístico). (a) Capacidade de suporte (). (b) Em que tempo a população atinge 100 (metade da capacidade)?
- Ex. 10.31Modeling
Operário A: salário fixo R$ 3.000/mês. Operário B: salário (V = vendas mensais). Para qual volume o salário de B excede o de A?
- Ex. 10.32Modeling
Custo médio: . Reescreva como soma e determine o comportamento quando .
- Ex. 10.33Modeling
Um investimento de R$ 1.000 rende juros contínuos a 5% ao ano: . Calcule a TVM no primeiro ano e no décimo ano . Por que a TVM é maior no décimo ano?
- Ex. 10.34ModelingAnswer key
Em quanto tempo o capital dobra a juros compostos de 5% ao ano? Use logaritmo. Confirme com a "regra do 72" ().
- Ex. 10.35ModelingAnswer key
Carbono-14 tem meia-vida de 5.730 anos. Uma amostra retém 75% do carbono original. Qual a idade estimada da amostra?
- Ex. 10.36Modeling
Para , calcule a TVM no intervalo . Interprete geometricamente como inclinação de uma reta secante.
- Ex. 10.37ModelingAnswer key
Química: . Uma solução de suco de laranja tem mol/L. Calcule o pH.
- Ex. 10.38Modeling
Mostre que a TVM de no intervalo é . Use esse resultado para calcular a TVM nos intervalos e .
- Ex. 10.39ChallengeAnswer key
EJU-style. Para : (a) raízes; (b) vértice; (c) maior intervalo onde é injetora; (d) inversa nesse intervalo.
- Ex. 10.40Challenge
Resolva o sistema com .
- Ex. 10.41Challenge
Resolva o sistema de inequações . Expresse a solução em notação de intervalo.
- Ex. 10.42Challenge
Para : (a) determine domínio e imagem; (b) verifique se é injetora; (c) encontre a inversa .
- Ex. 10.43ChallengeAnswer key
Determine tal que tenha mínimo igual a zero em .
- Ex. 10.44Challenge
Suneung-style. Para tal que , encontre todos os pares .
- Ex. 10.45ChallengeAnswer key
Ponte para o cálculo. Calcule a TVM de no intervalo em função de e . O que acontece quando ? O que essa expressão representa?
- Ex. 10.46Challenge
Encontre todos os tais que . (Aplique log dos dois lados e substitua .)
- Ex. 10.47Challenge
Abitur-style. Simplifique para . (Use a regra de mudança de base.)
- Ex. 10.48Challenge
Determine o domínio e a imagem de .
- Ex. 10.49Challenge
Desafio integrador. (a) Mostre que pode ser decomposta como soma de uma parte par e uma parte ímpar. (b) Identifique essas partes pelos nomes matemáticos canônicos.
- Ex. 10.50ProofAnswer key
Demonstre que toda função pode ser escrita como soma de uma função par e uma ímpar.
- Ex. 10.51Proof
Demonstre que se e (constante), então é mínimo quando .
- Ex. 10.52Proof
Demonstre que para e .
- Ex. 10.53ProofAnswer key
Demonstre que a composição de duas funções injetoras é injetora.
- Ex. 10.54Proof
Demonstre que é estritamente crescente quando , usando a definição de função crescente.
- Ex. 10.55Proof
Demonstre que a taxa de variação média de é sempre igual a , independente do intervalo escolhido. Contraste com o comportamento da função quadrática.
Fontes
Apenas livros que alimentaram diretamente o texto e os exercícios. Catálogo geral em /livros.
- OpenStax — College Algebra 2e — Abramson et al. · 2022 · EN · CC-BY 4.0 · §3–6. Fonte central deste workshop.
- Stitz–Zeager Precalculus — Stitz, Zeager · 2013, v3 · EN · CC-BY-NC-SA · cap. 1, 4–6.
- Yoshiwara — Modeling, Functions, and Graphs — Katherine Yoshiwara · 2020 · EN · livre · cap. 1–6. Fonte do bloco de modelagem.
- Active Calculus 2.0 — Matt Boelkins · 2024 · EN · CC-BY-NC-SA · §1.3 (TVM).
- OpenStax — Calculus Volume 1 — OpenStax · 2016 · EN · CC-BY-NC-SA · §2.1.
- Notes on Diffy Qs — Jiří Lebl · 2024, v6.6 · EN · CC-BY-SA · §1.4–1.5.
- Hammack — Book of Proof — Richard Hammack · 2018 · EN · livre · cap. 4, 12.
Catálogo completo (80+ livros em 12 idiomas) em /livros.