第10课 — 第1学期总结:综合工作坊
前9课的整合工作坊。结合函数、变化率、指数、建模的问题。ENEM/EJU/Abitur风格。
Used in: 高一
Rigorous notation, full derivation, hypotheses
学期路线图
本课不引入新内容。这是一个综合工作坊,包含25个需要结合以下内容的问题:
- 第1课:集合和区间表示法
- 第2课:定义域、值域、复合
- 第3-4课:一次函数和二次函数
- 第5课:复合和反函数
- 第6-8课:指数、对数、增长/衰减模型
- 第9课:平均变化率
问题风格:
- 综合应用(10题):需要2-3个连续概念
- 建模(8题):将真实陈述翻译成函数 + 分析
- 挑战(5题):ENEM难度、EJU、Abitur、Suneung级别
- 证明(2题):巩固证明能力
建议自我评估
留出4小时不查阅资料,解决全部25题。然后对照答案核查(25%有完整解题过程;其余只有数值答案)。如果正确率低于50%,请重读相应课程;如果正确率为70-90%,你已经准备好进入第2学期;超过90%,可以阅读"阅读"中指出的参考资料以走得更远。
Exercise list
25 exercises · 6 with worked solution (25%)
- Ex. 10.1Understanding
求 的最大定义域。
- Ex. 10.2UnderstandingAnswer key
设 和 。计算 和 。
- Ex. 10.3UnderstandingAnswer key
确定经过抛物线 顶点且斜率为2的直线方程。
- Ex. 10.4Understanding
解 。
- Ex. 10.5Understanding
计算 在区间 上的平均变化率。
- Ex. 10.6Understanding
设 和 。确定 和该复合的定义域。
- Ex. 10.7Understanding
证明:如果 是偶函数()且 是奇函数(),则 是奇函数。
- Ex. 10.8Understanding
解方程组 。
- Ex. 10.9Understanding
函数 是递增还是递减?证明你的结论。
- Ex. 10.10Understanding
确定 ,使函数 的顶点在 处。
- Ex. 10.11Modeling
游泳池分两个阶段注水:前2小时,以500 L/h的恒定流量;之后,以800 L/h的恒定流量。建模体积 。6000 L的游泳池多长时间能注满?
Solve onlineref: ENEM 2018 - Ex. 10.12Modeling
电容器按 放电,其中 s。对于 V:(a) 在 s 时电压是多少?(b) 电压降到1 V需要多长时间?(c) 电压降到一半需要多长时间?
- Ex. 10.13Modeling
家庭收入 R\ 随教育程度 (年)线性增加:。(a) 每多一年学习的平均收入是多少?(b) 为何值时收入达到R$5.000?
- Ex. 10.14Modeling
某药物的半衰期为3小时。你现在服用100 mg。6小时后再服用100 mg。建模前12小时内的总浓度 。
- Ex. 10.15Modeling
某公司将其成本建模为 ,收入为 。利润 。(a) 利润何时为零?(b) 使利润最大化的数量是多少?
- Ex. 10.16Modeling
某城市估计其人口为 (年)。2020年,。哪一年达到100.000?
- Ex. 10.17ModelingAnswer key
地球上的太阳辐射全年变化。在某一纬度,建模为 (W/m², 以月计)。(a) 最小值?(b) 最大值?(c) 最大值出现在哪个月?
- Ex. 10.18ModelingAnswer key
某公司有两种工人:A 固定工资R$3000/月;B 可变工资 ,其中 是月销售额(R$)。在哪种销售量下,工资B超过工资A?
- Ex. 10.19Challenge
对于 ,,确定:(a) 根;(b) 顶点;(c) 是单射的最大区间;(d) 该区间上的反函数。
Solve onlineref: EJU-style - Ex. 10.20ChallengeAnswer key
解:。
Solve onlineref: Abitur-style - Ex. 10.21Challenge
培养物 以每小时 的速率增长();培养物 以每小时 的速率增长。在 时, 有 个细胞, 有 个。两个培养物何时大小相同?
- Ex. 10.22Challenge
解方程组:
- Ex. 10.23ChallengeAnswer key
对于函数 :(a) 确定定义域和值域;(b) 验证是否单射;(c) 求反函数。
- Ex. 10.24Proof
证明:每个函数 都可以写成一个偶函数和一个奇函数的和。(提示:。)
- Ex. 10.25Proof
证明:如果 且 (常数),则当 时, 最小。使用二次函数技巧。
公共资源
本课是综合工作坊 — 不引入新内容。练习题取自第1到第9课,其主要参考书籍是:
想超越课程的学生
- Active Calculus — Matt Boelkins(2024,第2.0版,EN,CC-BY-NC-SA)· 从第1章开始。
- Calculus (Volume 1) — OpenStax(2016,EN,CC-BY-NC-SA)· 机构替代,更形式化。
- Cálculo (Volume 1) — Wikibooks(活的,PT-BR,CC-BY-SA)· 葡萄牙语版。
- Precalculus / College Algebra — Stitz, Zeager(2013,EN,CC-BY-NC-SA)· 用于预微积分的算法强化。
- College Algebra — OpenStax(2022,第2版,EN,CC-BY)。
- Modeling, Functions, and Graphs — Katherine Yoshiwara(2020,EN,免费)。
教师或成人自学者
- Book of Proof — Richard Hammack(2018,第3版,EN,免费)· 严格证明思维的开始。
- Matematica di Base — Luciano Battaia(2020,IT,CC 4.0)· 类似内容,欧洲风格的处理。
- Basic Analysis: Introduction to Real Analysis (Vol. I) — Jiří Lebl(2024,v6.0,EN,CC-BY-SA)· 微积分的严格基础。
- Mathematical Analysis I — Elias Zakon(2004,EN,免费)· 严格分析。
多语言材料
- 微分積分学 — 石本健太(Kenta Ishimoto,京都大学,2023,JP)· 数学III的日文等价物。
- Cours d'analyse de l'École royale polytechnique — Augustin-Louis Cauchy(1821,FR,公共领域)· 现代严格性的历史起源。
课程的下一步
- 第11课(第2学期):直角三角形中的三角比
- 第19课:数列的直观极限(明确的桥梁通向第5学期)
- 第41课(二年级):形式极限 — 此处 在数学上变得精确
- 第51课(二年级):导数作为瞬时变化率 — 一切都连接起来的地方
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