第20课 — 第2学期巩固:三角学、数列和直观极限
第11-19课的综合研讨会。结合三角学、等差数列、等比数列和直观极限的问题——第3学期前的总结。
Used in: 1.º ano do EM (15 anos) · Equiv. Math II japonês — revisão de unidade · Equiv. Klasse 10 alemã — Abschlusstest · Equiv. O-Level Singapore — End-of-topic consolidation
Rigorous notation, full derivation, hypotheses
第2学期的严格综合
这堂课不引入新内容。它巩固第11-19课的工具并建立它们之间的联系。
三角学——结构
"和差化积将正弦的加法转化为正弦和余弦的乘积——对于简化含有多角的方程至关重要。" — OpenStax Algebra and Trigonometry 2e, §9.4
数列——结构
"关键思想:如果 ,几何级数收敛到 。" — OpenStax Algebra and Trigonometry 2e, §11.4
"数列 收敛到 ,如果对于每个 ,存在一个指标 使得对于所有 ,。" — Active Calculus §8.2
主题间的连接图
第2学期主题之间的依赖关系图。箭头表示一个块对另一个块的使用。
已解答的例题
Exercise list
35 exercises · 8 with worked solution (25%)
- Ex. 20.1Application
在 中解 。
- Ex. 20.2Application
三角形,、、。用正弦定理计算 。
- Ex. 20.3Application
三角形,边长 7、8、9。最大角是多少?
- Ex. 20.4Application
确定 的振幅、周期和相位移。
- Ex. 20.5Application
计算 、 和 。
- Ex. 20.6Modeling
萨尔瓦多潮汐:(米, 小时)。(a)何时 ?(b)何时 最大?
- Ex. 20.7Modeling
电网电压: V。计算有效电压 。
- Ex. 20.8ModelingAnswer key
你距离塔楼 100 米。顶部的仰角是 。计算塔的高度。
- Ex. 20.9Application
在 中解 。
- Ex. 20.10Understanding
给定三角形,有 、( 的对边)和 (相邻边)。用哪个定理找 ?为什么?
- Ex. 20.11Proof
用顶点 的垂线证明正弦定理 。
- Ex. 20.12ApplicationAnswer key
等差数列, 且 。计算 和 。
- Ex. 20.13ApplicationAnswer key
等比数列, 且 。计算 和 。
- Ex. 20.14Application
计算 。
- Ex. 20.15Application
当 时,确定 的极限。
- Ex. 20.16Application
在 5 和 25 之间插入 4 个项构成等差数列。
- Ex. 20.17Modeling
你每个月投资 100 雷亚尔,月复合利率 5%。12 个月后的余额?
- Ex. 20.18Modeling
球从 10 米高处掉落,每次反弹上升到前一个高度的 70%。总距离是多少?
- Ex. 20.19Understanding
用无穷等比和证明 。结果是精确的还是近似的?
- Ex. 20.20Modeling
细菌每 20 分钟翻倍。初始 1,000 个。3 小时后有多少?
- Ex. 20.21ChallengeAnswer key
数列 、。收敛到哪个值?
- Ex. 20.22Application
月通货膨胀 0,5% 复合。12 个月的累积通货膨胀是多少?
- Ex. 20.23Challenge
1,000 雷亚尔以 6% 年利率连续复利需要多长时间才能翻倍?
- Ex. 20.24ChallengeAnswer key
在 中解 。
- Ex. 20.25Modeling
潜水深度: 米。何时 米?震荡的周期是多少?
- Ex. 20.26Modeling
两个登山者从同一点出发:一个走 5 公里,另一个走 8 公里,相对于第一个的方向是 60°。他们之间的距离?
- Ex. 20.27Challenge
识别模式并确定数列 的通项和 。
- Ex. 20.28ApplicationAnswer key
公比为 的无穷等比收敛,和 。求 。
- Ex. 20.29Modeling
细菌每 2 小时翻倍。从 1,000 开始,需要多长时间才能达到 32,000?
- Ex. 20.30Understanding
以下哪个数列既不是等差也不是等比?
- Ex. 20.31Challenge
数列 、(弧度)。收敛到哪个值?(在纸上计算前 4 项。)
- Ex. 20.32ProofAnswer key
用夹挤定理证明 。
- Ex. 20.33ProofAnswer key
证明边长为 的等边三角形的面积是 ,通过公式 。
- Ex. 20.34Challenge
计算 并证明和是 1。
- Ex. 20.35Proof
用单调性 + 上界限 3 证明 存在。
来源
- OpenStax — Algebra and Trigonometry 2e — Jay Abramson 等著 · 2022、第 2 版 · 英文 · CC-BY 4.0 · §7–11(三角学、数列、级数)。练习题的主要来源。
- Stitz–Zeager — Precalculus — Carl Stitz, Jeff Zeager · 2013、v3 · 英文 · CC-BY-NC-SA · §9–11。三角建模和伸缩级数例题的来源。
- Active Calculus — Matt Boelkins · 2024、2.0 版 · 英文 · CC-BY-NC-SA · §8.2–8.3(数列和级数)。收敛、不动点和弹球练习的来源。
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