Lição 31 — Introdução a matrizes
Matriz como tabela retangular de números — um objeto algébrico novo. Notação, dimensões, igualdade, tipos especiais e lei de formação.
Used in: 1.º ano EM (15 anos) · Equiv. Math II japonês · Equiv. Klasse 10 alemã · Pré-cálculo norte-americano §11.5
Matriz: arranjo retangular de números organizados em m linhas e n colunas. A notação localiza o elemento da linha i e coluna j. É um objeto algébrico novo — não é apenas uma lista de números, e suas operações (em especial a multiplicação) não comutam: em geral .
Rigorous notation, full derivation, hypotheses
Definição e tipos especiais
"Uma matriz é um arranjo retangular de números. As matrizes são usadas para listar os coeficientes das variáveis em sistemas lineares." — OpenStax Algebra and Trigonometry 2e, §11.5
"Fixada a representação matricial, operações sobre sistemas se traduzem em operações sobre matrizes — e estas têm uma álgebra própria." — Hefferon, Linear Algebra, cap. 1, §I.1
Tipos especiais
| Tipo | Condição |
|---|---|
| Quadrada | |
| Linha | (vetor linha) |
| Coluna | (vetor coluna) |
| Nula | para todo |
| Diagonal | quadrada com para |
| Identidade | diagonal com |
| Escalar | diagonal com constante |
| Triangular superior | para |
| Triangular inferior | para |
| Simétrica | , i.e., |
| Antissimétrica | , i.e., |
Diagonal principal e traço
Elementos destacados formam a diagonal principal (posições i = j). Traço = 5 + (−4) + 9 = 10.
Lei de formação
Uma matriz pode ser definida por uma fórmula . Exemplos clássicos:
- — entradas crescem ao longo de linhas e colunas.
- — padrão "tabuleiro de xadrez" (aparece nos cofatores de Laplace).
- (delta de Kronecker: 1 se , 0 caso contrário) — gera .
Exemplos resolvidos
Cinco exemplos com dificuldade crescente — da identificação direta de elementos à modelagem com dados reais. Cada exemplo indica sua fonte.
Exercise list
46 exercises · 11 with worked solution (25%)
- Ex. 31.1Application
Identifique a dimensão de .
Show solution
A matriz tem 3 linhas e 2 colunas. Dimensão: . - Ex. 31.2Application
Para , determine .
Show solution
é o elemento da linha 1, coluna 2. Segunda coluna da primeira linha: . - Ex. 31.3ApplicationAnswer key
Para , determine .
Show solution
: linha 2, coluna 3. Terceiro elemento da segunda linha: . - Ex. 31.4Application
Para , o elemento existe? Por quê?
Show solution
: linha 3, coluna 2. Mas $A$ tem apenas 2 linhas — não existe. - Ex. 31.5Application
Quantos elementos tem uma matriz ?
Show solution
Total de entradas: $m \cdot n = 4 \cdot 5 = 20$. - Ex. 31.6Application
A identidade tem quantos elementos iguais a zero?
Show solution
Total de entradas de $I_5$: $5 \times 5 = 25$. Diagonal: 5 uns. Zeros: $25 - 5 = 20$. - Ex. 31.7ApplicationAnswer key
Para , identifique , , e .
Show solution
Diagonal: , , , . O índice $i$ indica linha e $j$ indica coluna — sempre nessa ordem.Show step-by-step (with the why)
- Fixe a convenção. Em , o primeiro índice ($i$) é linha e o segundo ($j$) é coluna. "Linha primeiro" é universal — vale em livro, em NumPy e em prova.
- Localize . Linha 1, coluna 1 — canto superior esquerdo: $5$.
- Localize . Linha 1, coluna 2 — segundo da primeira linha: $-2$.
- Localize . Linha 2, coluna 1 — primeiro da segunda linha: $3$.
- Localize . Linha 2, coluna 2 — canto inferior direito: $4$.
Macete: leia o índice como "andar (linha) e apartamento (coluna)" — sempre nessa ordem.
- Ex. 31.8ApplicationAnswer key
Identifique em .
Show solution
: linha 3, coluna 2. Terceira linha: $(7, 8, 9)$. Segundo elemento: $8$. - Ex. 31.9Application
Calcule o traço de .
Show solution
Traço: soma da diagonal principal. . - Ex. 31.10Application
Construa a matriz diagonal com entradas diagonais , , e calcule o traço.
Show solution
Diagonal: , , . Traço $= 2 + (-1) + 5 = 6$. - Ex. 31.11Application
Qual a dimensão da matriz ?
Show solution
Linhas: 3. Colunas: 2. Dimensão = linhas × colunas = $3 \\times 2$. - Ex. 31.12Application
é a identidade ?
Show solution
$I_3$ tem 1 em cada posição da diagonal () e 0 fora dela. A matriz dada satisfaz isso. - Ex. 31.13Application
Uma matriz com (mesmo número de linhas e colunas) é chamada de...
Show solution
Matriz com mesmo número de linhas e colunas ($m = n$) é chamada quadrada. - Ex. 31.14Application
Quantos elementos não nulos tem ?
Show solution
$I_n$ é $n \\times n$ com 1 em cada uma das $n$ posições diagonais $(1,1), (2,2), \\ldots, (n,n)$. - Ex. 31.15ApplicationAnswer key
Calcule e generalize: qual é para qualquer ?
Show solution
Diagonal de $I_5$: $(1,1,1,1,1)$. Traço $= 1+1+1+1+1 = 5 = n$. Em geral, . - Ex. 31.16Application
Construa tal que .
Show solution
Linha 1: $(1+1, 1+2, 1+3) = (2,3,4)$. Linha 2: $(2+1, 2+2, 2+3) = (3,4,5)$. Logo . - Ex. 31.17Application
Construa tal que .
Show solution
. Linha 1: $(1,2,3)$. Linha 2: $(2,4,6)$. Linha 3: $(3,6,9)$. . - Ex. 31.18ApplicationAnswer key
Construa com .
Show solution
. , , , . . Padrão "tabuleiro" de sinais alternados.Show step-by-step (with the why)
- Identifique o padrão. vale $+1$ quando $i+j$ é par, e $-1$ quando ímpar.
- Calcule cada entrada. : $i+j=2$ par, vale $+1$. : $i+j=3$ ímpar, vale $-1$. : $i+j=3$ ímpar, vale $-1$. : $i+j=4$ par, vale $+1$.
- Monte a matriz. Coloque cada valor na posição correspondente.
Curiosidade: esse padrão de sinais alternados é o mesmo que aparece nos cofatores do desenvolvimento de Laplace para determinantes.
- Ex. 31.19Application
Construa com .
Show solution
. Linha 1: $(\max(1,1), \max(1,2), \max(1,3)) = (1,2,3)$. Linha 2: $(2,2,3)$. Linha 3: $(3,3,3)$. . - Ex. 31.20Application
Construa com . A matriz obtida é simétrica?
Show solution
. Linha 1: $(0,1,2)$. Linha 2: $(1,0,1)$. Linha 3: $(2,1,0)$. . É simétrica porque $|i-j| = |j-i|$. - Ex. 31.21Application
Construa com (delta de Kronecker). Que matriz se obtém?
Show solution
se , 0 caso contrário. Logo com é exatamente a identidade . - Ex. 31.22Application
Determine e para que .
Show solution
Posição $(1,1)$: $2x = 8 \Rightarrow x = 4$. Posição $(1,2)$: $y + 1 = 4 \Rightarrow y = 3$. As outras entradas já coincidem.Show step-by-step (with the why)
- Confira a dimensão. Ambas são $2 \times 2$; sem isso, igualdade nem faz sentido.
- Compare entrada por entrada. Igualdade gera 4 equações: $2x = 8$, $y+1 = 4$, $3 = 3$, $5 = 5$.
- Resolva as não triviais. $x = 4$ e $y = 3$.
- Substitua e confira. Reescreva a matriz da esquerda com os valores encontrados.
Macete: igualdade matricial é um "sistema disfarçado" — uma equação por entrada.
- Ex. 31.23Application
Para qual vale ?
Show solution
: . : novamente. As outras entradas (3=3 e 3=3) já satisfeitas. Logo . - Ex. 31.24ApplicationAnswer key
Determine e para que .
Show solution
$(1,1)$: $2x = 8 \Rightarrow x = 4$. $(2,2)$: $y + 1 = 7 \Rightarrow y = 6$. $(1,2)$: $3 = 3$ ✓. $(2,1)$: $5 = 5$ ✓. - Ex. 31.25Application
Verifique que é triangular superior e calcule o traço.
Show solution
Triangular superior: zeros abaixo da diagonal ( para ). Diagonal: . Traço . - Ex. 31.26Application
Construa triangular inferior com se e caso contrário. Calcule .
Show solution
Construa a matriz com para $i \geq j$ e $0$ caso contrário. Diagonal: . Traço $= 2+4+6+8 = 20$. - Ex. 31.27Application
Construa com .
Show solution
. Linha 1: $(0, -1, -2)$. Linha 2: $(3, 2, 1)$. Linha 3: $(8, 7, 6)$. . - Ex. 31.28ApplicationAnswer key
Determine , , , para que .
Show solution
$(1,1)$: $a = 3$. $(1,2)$: $b = -1$. $(2,1)$: $c = 4$. $(2,2)$: $d = 2$. Logo $a=3$, $b=-1$, $c=4$, $d=2$. - Ex. 31.29Application
Construa com . É simétrica?
Show solution
Linha 1: , , . Linha 2: , ... Espere: se , então pois $i+j-1 = j+i-1$. A matriz é simétrica. É a **matriz de Hilbert** $H_3$. - Ex. 31.30Application
Determine e para que .
Show solution
Posição $(1,2)$: $3x + 1 = 7 \Rightarrow x = 2$. Posição $(2,1)$: $y - 1 = 3 \Rightarrow y = 4$. Posição $(1,1)$: $2 = 2$ ✓. Posição $(2,2)$: $0 = 0$ ✓. - Ex. 31.31Understanding
Verifique se é simétrica e calcule .
Show solution
Compare , , . Como para todo $i, j$, temos $A^T = A$ — simétrica. Traço $= 2 + 5 + 7 = 14$. - Ex. 31.32Understanding
é antissimétrica?
Show solution
✓. Diagonal: e ✓ (antissimétrica exige diagonal nula). Logo $A^T = -A$ — antissimétrica. - Ex. 31.33Understanding
Por que toda matriz simétrica é necessariamente quadrada?
Show solution
Se $A$ é $m \\times n$, então $A^T$ é $n \\times m$. Para $A^T = A$ ambas devem ter mesma dimensão, o que força $m = n$. - Ex. 31.34Understanding
Por que toda matriz antissimétrica tem diagonal nula?
Show solution
Pela definição $A^T = -A$: na posição diagonal, , logo . - Ex. 31.35Understanding
Decomponha em soma de simétrica e antissimétrica.
Show solution
. Parte simétrica: . Parte antissimétrica: . Verificação: ✓.Show step-by-step (with the why)
- Calcule $A^T$. Troque linhas por colunas: .
- Some e subtraia. e .
- Divida por 2. (simétrica ✓) e (antissimétrica ✓).
- Verifique a soma. $S + K = A$ deve ser verdadeiro.
Macete: $S$ sempre tem diagonal igual à de $A$, porque .
- Ex. 31.36Understanding
Quantas entradas independentes tem uma matriz simétrica ?
Show solution
Em uma simétrica $n \times n$: $n$ entradas na diagonal (livres) mais $n(n-1)/2$ entradas acima da diagonal (as de baixo são espelho). Total: $n + n(n-1)/2 = n(n+1)/2$. Para $n = 3$: $3 \cdot 4/2 = 6$. - Ex. 31.37Understanding
Quantas entradas independentes tem uma matriz antissimétrica ?
Show solution
A diagonal é forçosamente nula em toda antissimétrica. Restam só os $n(n-1)/2$ elementos acima da diagonal como entradas livres (os de baixo são seus simétricos com sinal trocado). Para $n = 4$: $4 \cdot 3/2 = 6$. - Ex. 31.38Understanding
Quantas matrizes simétricas existem com entradas em ?
Show solution
Simétrica $3 \\times 3$ tem $3(3+1)/2 = 6$ entradas independentes. Cada uma pode ser 0 ou 1: $2^6 = 64$ matrizes. - Ex. 31.39Understanding
Construa a matriz antissimétrica com , e .
Show solution
A diagonal é forçosamente nula (antissimétrica). As entradas acima da diagonal: , , (livres; as de baixo são $-3$, $0$, $1$). Logo . - Ex. 31.40Understanding
Se é simétrica, prove que também é simétrica.
Show solution
Toda simétrica $A$ satisfaz $A^T = A$. Transposta de $A^T$ é $(A^T)^T = A = A^T$. Logo $A^T$ também é simétrica. - Ex. 31.41ModelingAnswer key
Uma turma tem 30 alunos avaliados em 5 disciplinas. Qual a dimensão natural da matriz de notas e o que significa a entrada ?
Show solution
Convenciona-se linha = observação (aluno), coluna = atributo (disciplina). 30 alunos e 5 disciplinas: matriz $30 \times 5$. A entrada é a nota do aluno $i$ na disciplina $j$. - Ex. 31.42Modeling
Uma tabela de distâncias rodoviárias entre 4 cidades (SP, RJ, BH, CWB). Que tipo de matriz se obtém? Justifique.
Show solution
Distância de A a B é igual à de B a A (simétrica). Distância de uma cidade a ela mesma é zero (diagonal nula). Com 4 cidades: matriz $4 \times 4$ simétrica com diagonal zero. - Ex. 31.43ModelingAnswer key
Uma imagem em escala de cinza tem pixels, cada um com intensidade em . Descreva essa imagem como matriz e diga quantas entradas ela tem.
Show solution
Cada pixel é uma intensidade inteira em . Uma imagem de linhas e colunas é representada por uma matriz com entradas nesse conjunto. - Ex. 31.44Modeling
Escreva a matriz dos coeficientes e a aumentada para .
Show solution
Matriz de coeficientes , dimensão $2 \times 2$. Matriz aumentada , dimensão $2 \times 3$. A última coluna contém os termos independentes. - Ex. 31.45ChallengeAnswer key
Qual a dimensão (número de entradas independentes) do espaço de matrizes simétricas ?
Show solution
Simétrica $n \\times n$: $n$ entradas na diagonal + $n(n-1)/2$ acima. Total $= n + n(n-1)/2 = n(n+1)/2$.Show step-by-step (with the why)
- Conte os graus de liberdade. Escolher as entradas acima da diagonal já determina as de baixo (espelhos).
- Conte a parte estritamente acima. Há pares $(i,j)$ com $i < j$.
- Some a diagonal. Diagonal tem $n$ entradas livres.
- Total. $n + n(n-1)/2 = n(n+1)/2$.
Curiosidade: essa é exatamente a fórmula para a soma $1 + 2 + \cdots + n = n(n+1)/2$ — a diagonal contribui o mesmo que toda uma linha.
- Ex. 31.46ProofAnswer key
Demonstre: se é simultaneamente simétrica e antissimétrica, então .
Show solution
Se $A$ é simétrica ($A^T = A$) e antissimétrica ($A^T = -A$) ao mesmo tempo, então $A = A^T = -A$, logo $2A = O$ e $A = O$. Toda matriz que é simultaneamente simétrica e antissimétrica é a nula.
Fontes
Livros que alimentaram diretamente o texto e os exercícios desta lição.
- OpenStax — Algebra and Trigonometry 2e — 2024 · EN · CC-BY 4.0 · §11.5 (Matrices and Matrix Operations) e §11.6 (Gaussian elimination). Fonte primária para exemplos e exercícios de identificação, igualdade e modelagem.
- Hefferon — Linear Algebra — 4.ª ed. · EN · CC-BY-SA · cap. 1, §I.1–I.2. Fonte para lei de formação, decomposição e exercícios de compreensão sobre tipos especiais.
- Wikilivros — Álgebra linear / Matrizes — vivo · PT-BR · CC-BY-SA. Fonte para definições, tipos especiais, exercícios de simetria e antissimetria.
- Stitz–Zeager Precalculus — 2013 · EN · CC-BY-NC-SA · §8.3 (Matrix Arithmetic). Fonte para exercícios de construção por lei de formação.